【地评线】北方网评:辛勤耕耘三尺台 立德树人育英才

admin 教育 2020-09-13

内容提要:百年大计、教育为本,教育大计、教师为本。今年的教师节的主题就是立德树人奋进担当,教育脱贫托举希望。

百年大计、教育为本,教育大计、教师为本。今年的教师节的主题就是立德树人奋进担当,教育脱贫托举希望。“教育扶贫”是斩断贫困的重要方式,其根本在于“精神扶贫”。它不是简单的对扶助对象“授之以鱼”,更多的则是“授之以渔”,引导受助者寻找造成贫困的根源,鼓励他们树立改变落后面貌的思想,提高教育文化素养,变被动脱贫为主动致富。在这个过程中,教育的“辅助”作用大于了脱贫的“扶助”效果。

在这场突如其来的疫情中,广大教育工作者呵护着学生的身心健康,坚守着教师的教育初心。疫情期间“停课不停学”,与学生边学边思,,边学边教,与学生交流心得。教师们在抗疫期间的教育教学实践创新,让大家看到了教育工作者应有的职业操守。疫情考验着当下的教育,教师如何拥有强大的内心,如何坚守教师的职业道德,进而解决好教育教学的现实问题,这些正是新时代师德建设的题中之义。疫情常态化后,学生正常上课。教师在教学中通过多种渠道掌握学生的思想动态,采取适合于学生心理特点加以疏导,使学生牢固树立起正确的思想观点,明确学习目的和任务,针对学生的特点开展健康有益的课外活动,把学生吸引到正面来,寓教育于各种活动之中。

教书和育人是紧密联系在一起的,这是人类会教育过程中所共有的特征,也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的,而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求,教师按规定的教学内容,有目的、有计划地传授给学生,使学生掌握一定知识,型号才能一定的知识体系,成为一定社会所需要的人。所以,教书只是手段,与人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的,这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂,只教书,不管育人,这不仅是淡忘了自己的社会角色,缺乏职业道德,而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵渎。每个教师都要遵循教育规律,不仅要做好专业知识的传播者,还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者,才不愧为合格的人民教师。

(作者:天津市蓟州区中医院  孙力)

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